NET83 – Clima, Virus, Energía de Punto Cero, Estudios
2020-02-10, NET #83, Maquiventa
Nueva Era de Transición #83 – (Encuentre esta y las anteriores NET’s en: https://bigmacspeaks.life/)
Maquiventa Melquisedec, Gerente Planetario
Temas:
El cambio climático y un virus que acecha al futuro
Ya han pasado el punto de inflexión
Sostenibilidad social y mejores prácticas para la crianza de los hijos
Las intenciones de la educación pública y los siete valores fundamentales
Necesidad de coordinación entre las naciones para lograr una economía y una comunidad mundial
Relación entre los géneros y la teología del género
La complicidad de Melquisedec en los esfuerzos por quitar la nieve
Actuar para minimizar los cataclismos ahora que el punto de inflexión ha pasado
Eliminación de los inhibidores en el desarrollo de la energía de punto cero (ZPE)
La aplicación de la ZPE requiere la eliminación del factor ego
Generación de energía ZPE centralizada y coches eléctricos
Aislamiento de carbono y otros productos químicos
La vida morontial, ¿estudiaremos en las aulas?
Centros de aprendizaje para familias sostenibles
Importantes esferas de estudio para promover el progreso mundial
La universalidad de los siete valores fundamentales
El proceso T/R se interrumpe, un momento de enseñanza
Proceso de meditación y progreso. ¡No juzgues!
La participación en la red es una calle de doble sentido. Participación del Ajustador del Pensamiento durante las sesiones y lecturas de
NET83
Transmisor/Receptor: Daniel Raphael, PhD
Miembros presentes: Daniel Raphael, PhD., Sherille Raphael, Rick Brunson, Liz Cratty, Jeff Cutler, Stéphane Labonté, Michael McCray, James Travis (JT), Raymon Miller, James Leese
Invocación: Jeff
10 de Febrero de 2020
El cambio climático y un virus que acecha al futuro
MAQUIVENTA: Buenos días, soy Maquiventa. Tal vez hayan notado el aumento de los cataclismos climáticos que están ocurriendo en todo el mundo. También se han dado cuenta de una potencial pandemia del coronavirus. Éste (Daniel) leyó esta mañana que en un día 96 personas habían muerto por el coronavirus. Hasta el momento, no creemos que esta sea la fuente del eventual cataclismo pandémico, pero esto es un precursor. También han leído en las últimas dos semanas donde hay gran evidencia del calentamiento de los océanos bajo las capas de hielo de Islandia, Groenlandia y la Antártida. Hay agua caliente que fluye debajo de la capa de hielo de Groenlandia, y hay agua caliente que fluye debajo de algunos de los glaciares de la Antártida. Las corrientes oceánicas han aumentado su velocidad, y esto también tendrá un efecto adicional.
Como recordarán de hace más de diez años, Monjoronson indicó que habría un gran y rápido derretimiento de los casquetes polares y glaciares mucho más allá de las expectativas, cálculos y estimaciones de los científicos, y esto está demostrando ser cierto. También están viendo la dificultad de los viajes aéreos debido a estas tormentas, y también están viendo la incertidumbre de los mercados financieros a nivel mundial debido al coronavirus, el cierre de los aeropuertos, y el cierre de grandes instalaciones de fabricación. Todos estos son indicios de que los vectores nacientes llegan a un nexo eventual que luego creará los cataclismos completos en la cascada de eventos. Estas no son tácticas para asustar que les estamos dando. Ya han escuchado esto antes. Todos ustedes están viendo ahora la evidencia de que esto está ocurriendo. Es una eventualidad.
Ya han pasado el punto de inflexión
Por otra parte, ustedes están empezando a darse cuenta de que hay científicos ahí fuera -climatólogos, meteorólogos, glaciólogos, oceanógrafos y muchos otros- que están llegando a la conclusión de que el punto de inflexión para la recuperación de la Tierra de estos cataclismos ha pasado. No se está en el punto de inflexión de no retorno; se ha pasado el punto de inflexión por lo menos en 5 años. Como saben, el punto de inflexión significa que no hay vuelta atrás. De hecho, el impulso del efecto de la humanidad en todos los sistemas de Urantia como planeta comenzó hace mucho tiempo. Comenzó en pleno apogeo, aproximadamente, después de la Guerra Civil, y el comienzo de la Revolución Industrial, con la exploración y extracción de los productos del petróleo en la tierra. El punto en el que su mundo debería, podría, razonablemente podría, haber tenido un efecto en el punto de inflexión -moviéndolo hacia el futuro por lo menos 50 años- fue de 1850-1900 con plena aplicación después de 1900 a 1950. Como pueden ver, hay tal inercia hacia adelante de los efectos perjudiciales sobre los sistemas terrestres que no hay vuelta atrás.
Sostenibilidad social y mejores prácticas para la crianza de los hijos
Ya hemos dicho esto antes, y lo repetimos, que estamos en el asunto con ustedes planeando co-creativamente la transformación de su mundo para que sea material y socialmente sostenible. Hemos hablado con ustedes antes sobre la sostenibilidad social ad nauseum -al menos algunos de ustedes pueden apreciarlo- en la medida y extensión en que están casi cansados de escuchar la frase. La conexión es con los Centros de Aprendizaje para Familias Sostenibles y subyacentes que son las prácticas socialmente sostenibles de crianza y educación de los hijos. Hemos hablado con ustedes sobre las mejores prácticas de crianza y educación de los hijos. Así que, cuando miran la transformación de una civilización que está al borde de su propia destrucción, y vuelven de eso deductivamente, terminarán en la toma de decisiones, en la crianza de los niños, en la crianza de los padres, y luego, en las mejores prácticas de ambos.
En un libro reciente de Gabor Maté, del que algunos de ustedes han tomado nota, él ha dicho lo mismo, y fue publicado en enero de este año (2020). En él dice que la destrucción de las sociedades ha comenzado hace mucho tiempo y se debe principalmente al hecho evidente de que los padres no conocen las mejores prácticas de crianza y educación de los hijos. Ahí está publicado. Está sobre la mesa. Está ahí para que lo vean. Es esencial, entonces, para cualquier esfuerzo que puedan hacer como socios co-creadores con nosotros, que comencemos a cosechar la sabiduría de las mejores prácticas de las culturas indígenas. Y eso puede estar en Rusia, puede estar en China, puede estar en Argentina, puede estar en Australia, puede estar en Tailandia, puede estar en cualquier otro lugar. Puede estar en Bolivia. Puede estar en Colombia.
Es nuestra predicción y nuestro conocimiento previo que, cuando comiencen y hayan llevado a cabo esto por más de seis meses o un año, encontrarán que hay puntos en común en las culturas del mundo para las mejores prácticas de crianza y educación de los niños. Y además, que estas mejores prácticas comienzan antes de que la concepción ocurra y particularmente durante el período de embarazo y los primeros seis a nueve meses del primer año de vida del niño. Entonces ustedes están preparando el escenario como padres para comenzar a enseñarse conscientemente estas mejores prácticas a ustedes mismos, y practicar esas mejores prácticas con su hijo de un día, su bebé, su hijo y los jóvenes a medida que crecen. El proceso maravilloso y beneficioso es que el niño aprende estas mejores prácticas, y a medida que los padres enseñan a los niños las mejores prácticas, también aprenden las mismas cosas ellos mismos. Este es un proceso de auto-refuerzo donde los padres tendrán una influencia positiva sobre ellos mismos al recibir esta educación sobre las mejores prácticas que hemos planeado en los Centros de Aprendizaje.
Estos Centros han sido diseñados de tal manera que se convertirán en parte de cada comunidad y definimos cada comunidad como cada distrito escolar. De modo que hay un Centro de Aprendizaje en cada distrito escolar y su principal intención es enseñar educación social y emocional a nivel familiar enseñando las mejores prácticas desde la era de la preconcepción hasta por lo menos el decimoctavo año de la vida de un niño hasta que deje el hogar. Cualquiera de ustedes que sepa mucho sobre la educación pública americana se dará cuenta de que cualquier agencia privada o corporativa que se establezca para enseñar educación social y educación emocional en cada distrito escolar se establecerá casi inmediatamente para luchar con el distrito escolar local filosófica y pragmáticamente en todos los niveles. Anticipamos que esto ocurrirá, y sería una forma maravillosa de llevar el tema al foro público de cuán inadecuada ha sido la educación pública en esta nación durante los últimos 100 años.
Las intenciones de la educación pública y los siete valores fundamentales
¿Cuál es la intención de la educación pública? ¿Cuál es la intención de la educación como institución social? La intención principal de cualquier entorno educativo es, en primer lugar, sostener la especie. Eso significa enseñar a todos cómo sostener la especie. Pueden imaginar el contenido de tal educación. Incluirá moralidad y ética, conducta social en las organizaciones, conducta personal y social, conducta familiar, etc. La segunda intención primaria de la educación es enseñar a los individuos y grupos cómo sostener la existencia social organizada de las comunidades y sociedades.
La primera intención apoyará la existencia continua de su especie utilizando los cuatro valores primarios de la sostenibilidad social y de las especies. La razón principal de la existencia de los tres valores secundarios-emociones es sostener la interacción social de los individuos, desde la relación intrapersonal dentro de los individuos hasta las relaciones interpersonales entre individuos, en grupos, en organizaciones y entre grupos y organizaciones. La responsabilidad moral y ética de las organizaciones es sostener las estructuras sociales organizadas de las sociedades, naciones, comunidades, etc. Las organizaciones tienen esa responsabilidad porque los individuos no pueden hacerlo.
Los individuos morales dentro de las organizaciones pueden tener una influencia muy positiva en la sostenibilidad de las organizaciones y en las políticas que éstas desarrollan, ya sean gubernamentales, corporativas, privadas, públicas, etc. Es importante ver toda esta matriz de sostenibilidad que implica la sostenibilidad organizacional de sus comunidades y naciones. Si eso no está en su lugar, entonces sus naciones se desintegrarán. Pueden tener individuos altamente morales y éticos viviendo en comunidades, provenientes de familias, pero si no son de influencia en las organizaciones para las que trabajan, dirigen, o han sido voluntarios, entonces sus sociedades se desintegrarán eventualmente. Es tan simple como eso.
Es nuestra esperanza que, al enseñar a las familias individuales a través de estos Centros de Aprendizaje para familias sostenibles, que los individuos asuman el manto de la responsabilidad moral y ética de tomar decisiones y políticas informadas dentro de sus organizaciones. Esto completa el ciclo completo en una generación, y particularmente en dos generaciones, en las que sus sociedades pueden transformarse de ser imposiblemente sostenibles, y, de hecho, en la cúspide de la desintegración, a convertirse en socios material y socialmente sostenibles y responsables en la comunidad de la Tierra.
Necesidad de coordinación entre las naciones para lograr una economía y una comunidad mundial
En el pasado hemos puesto varias veces todo este género de materiales en una esfera de círculos de piezas interconectadas que se vuelven dependientes unas de otras comenzando dentro de la familia. Esto eventualmente llevará a relaciones coordinadas y complementarias entre las naciones alrededor del mundo. Con el tiempo, supondrá que se den cuenta de que para que sus poblaciones subsistan -para sostenerse a nivel de especie y a nivel de sociedad- deben coordinarse muy bien con otras naciones. Ahora se dan cuenta de que están en las primeras etapas de una economía mundial sostenible, pero hay tanta disonancia dentro de esa comunidad que esto no será posible hasta que el colapso de su economía mundial haga necesario transformarla en una comunidad mundial segura, capaz, responsable y sostenible con acciones similares por parte de empresas y naciones individuales.
Este es un proceso de eliminación de la guerra. Este es un proceso de generación de paz. Este es un proceso de generar estabilidad social desde la familia, a la comunidad local, a las regiones, estados, ciudades y naciones. Este es nuestro objetivo. Esta es nuestra visión que Cristo Miguel ha tenido para Urantia durante más de dos mil años. Él se dio cuenta al final de su reinado como mortal y su total asunción del séptimo estado de su filiación de Dios como Hijo Creador, que este planeta necesitaría algo mucho más que su muerte en la cruz. Requiere el renacimiento de los individuos en una nueva estructura social y de valores. Requiere el renacimiento de naciones, culturas enteras y sociedades con un nuevo conjunto de valores, con un compromiso total de cumplimiento para su propia gracia salvadora y para su beneficio.
Si tienen preguntas al respecto, son bienvenidos a hacerlas. También son bienvenidos a hacer preguntas que hasta ahora no han sido respondidas. Gracias.
Relación entre los géneros y la teología del género
Raymon: En la última sesión reconocimos la dominación de las mujeres durante siglos, ya sabes, por los hombres, y discutimos el reciente documento de Daniel sobre el feminismo. Así que, recientemente, he encontrado mujeres que exhiben misandria y feminismo militante. Mi pregunta es ¿cuál sería el mejor enfoque con este tipo de individuos para evitar que el péndulo vaya demasiado lejos en la otra dirección, para ser más iguales y deshacerse de este sentido de odio y desigualdad?
MAQUIVENTA: En el nivel más básico la gente debe entender la teología del Creador. Se entiende que los orígenes del Creador y de la creación son los fundamentos básicos del feminismo y del masculinismo: que estos géneros fueron creados por el Creador, que se complementan entre sí, y que proporcionan la experiencia de vivir para que Dios sepa a partir de esa experiencia lo que es llegar a ser perfecto. Y, al mismo tiempo, que Dios el Supremo aumenta de la misma manera. Es esencial que las religiones empiecen a defender la igualdad de los géneros ofreciendo la misma oportunidad a las posiciones de autoridad dentro de sus organizaciones. Es esencial que esas autoridades sociales, las instituciones sociales en esas organizaciones sociales, asuman ese manto de enseñanza y entrenamiento para seguir la verdad sobre la creación de los géneros, y que el dominio de uno sobre el otro crea una lesión al proceso de Dios ganando experiencia de esos individuos en el trabajo igual, gentil y amoroso con cada uno.
El amor entre los géneros debe comenzar con empatía y compasión, y luego generar un amor por toda la humanidad – que esta igualdad de la que se habla es de género amplio. Es para toda la humanidad. Es algo que viene del corazón de cada individuo que añade peso a su alma. Estás hablando de la consideración y el respeto por igual como parte del crecimiento, la madurez y la evolución racial y civilizacional. Sus civilizaciones y democracias no pueden evolucionar y madurar hasta que los individuos realmente, acepten la igualdad como una base, además de la de la vida, para apoyar la existencia social de las comunidades y sociedades.
La mayoría de las personas, la mayoría de las sociedades, aceptan que la vida es el valor preeminente de la especie y de su cultura y de su sociedad. La igualdad también es necesaria ya que es la generadora de los valores secundarios. Si no hay igualdad, entonces no hay evidencia de empatía, compasión y amor por toda la humanidad. ¿Ves cómo están conectados? Y así, tu pregunta realmente precede a una época en la que habrá igualdad entre los géneros, entre las sociedades, entre los grupos étnicos, grupos culturales, nacionalidades y grupos raciales. Podrías aplicar la misma pregunta a todos esos géneros de relaciones en la actualidad. Y es indicativo de que eres sensible al hecho de que hay una gran desigualdad en todo el mundo.
La complicidad de Melquisedec en los esfuerzos por quitar la nieve
Stéphane: Maquiventa, ¿cómo estás hoy?
MAQUIVENTA: Estoy muy bien, gracias. Me estoy recuperando de éste (Daniel) habiendo paleado mucha nieve, así que soy cómplice de su recuperación. Gracias por tu pregunta y tu preocupación.
Actuar para minimizar los cataclismos ahora que el punto de inflexión ha pasado
Stephane: Estaba escuchando tu declaración introductoria y quería centrarme en una parte de ella y es que mencionaste que el punto de inflexión para la recuperación ha pasado por lo menos cinco años. Comenzó en algún momento del pasado, podríamos haber hecho algo al respecto, pero ya lo hemos superado. Y, por supuesto, las enseñanzas de este foro son para instruirnos sobre cómo reconstruir una vez que los cataclismos se han producido, etc.; sin embargo, no me gustaría pensar que hemos renunciado a hacer ajustes en nuestras formas de vida para que el impacto de los cataclismos sea menor. Entonces, ¿qué es lo que podemos hacer para minimizar el impacto de los cataclismos ahora? ¿Hay algunas áreas de enfoque clave en las que podemos concentrarnos para minimizarlo aunque hayamos pasado el punto de inflexión?
MAQUIVENTA: Sí, ciertamente lo hay. Comenzaré acertadamente afirmando que la inventiva actual de los científicos y otras personas que trabajan en los campos de la energía es muy importante para potenciar la recuperación en la medida de lo posible, y que estos nuevos inventos y descubrimientos ayudarán a sus naciones y civilización a vivir más cómodamente y con mayor facilidad, y disminuirán la duración total del efecto del cataclismo. En segundo lugar, acercándonos ahora a este momento, es el uso concienzudo de los materiales. Es la dedicación concienzuda a reciclar, reutilizar, transformar y reinventar los productos. Como bien saben, la era del reciclaje ha pasado en muchas partes de esta nación y otras naciones, ya que los receptores de esa basura -esos productos reciclados- se han negado a aceptar más desechos, especialmente de los Estados Unidos.
Esto es un aviso, como una advertencia, de que el esfuerzo de reciclaje ahora debe transformarse en la recolección de esos materiales y en la transformación de los mismos en productos útiles. Esto, a su vez, puede causar el uso de energías que causen más daño al medio ambiente, pero esta transición de un proceso industrial perjudicial de creación de residuos perjudiciales, dañinos y peligrosos durará varias décadas. Es nuestro objetivo, nuestro deseo, nuestro énfasis y nuestro trabajo, trabajando con los científicos, que este período de transición se acorte enormemente. Sin la generación efectiva de nuevos inventos y la transformación de los materiales reciclables existentes, este período de transición duraría de treinta años a setenta y cinco u ochenta años. Para la salud del mundo y su recuperación de las travesuras de las industrias del pasado, es importante que les ayudemos a empezar ahora a transformar esos subproductos en productos útiles.
Cuando se piensa en términos de una refinería, que está transformando millones de barriles de petróleo (petróleo crudo) en productos refinados, uno se da cuenta de que hay muchos subproductos que se descargan en la atmósfera. Estos también deben ser aprovechados y aislados si es posible. Los productos en sí mismos generan emisiones que son dañinas para el medio ambiente, las personas, las plantas y los animales. Estos productos también deben ser transformados. Eventualmente se verá en los próximos 10-15 años la invención de procesos móviles que son capaces de utilizar los subproductos de maneras que son desconocidas en el presente. Tú sabes, y nosotros sabemos, que los petroquímicos son los principales responsables de la mayor cantidad de malestar en tu planeta desde el punto de vista ambiental. Y esto cambiará y se transformará en el futuro.
Eliminación de los inhibidores en el desarrollo de la energía de punto cero (ZPE)
Un momento. (Pausa) Estoy autorizado a compartir con ustedes que a sus científicos se les dará ahora los puntos de conexión para ayudarles con la generación de energía de punto cero. Es apropiado ahora comenzar esas conexiones para que durante la transformación de su mundo la recuperación pueda acortarse inmensamente. Como he dicho, y lo hemos dicho colectivamente, que el punto de inflexión ya pasó hace mucho tiempo para la recuperación de esta era. No hay vuelta atrás en los próximos 10 o 15 años al punto en el que estaba en 1935 o 1950. No hay ningún punto al que se pueda volver en un período de tiempo tan breve. Por lo tanto, las estrategias y la agenda para el futuro, mientras trabajamos con sus científicos, es generar procesos que puedan ayudar a sus sociedades a recuperarse en el futuro empleando tecnologías que son conocidas pero que son inviables en este momento.
Estos puntos que hemos usado como metáfora antes, pronto estarán conectados. Será uno de esos momentos ajá donde hay un tremendo júbilo. Como saben, una cosa es descubrir un proceso operacional de energía de punto cero que, mediante el uso de la generación hidroeléctrica, puede ser usado para generar energía de punto cero. Ahí tienes cero emisiones de tu generación hidroeléctrica a la energía de punto cero. Esto completaría el círculo de la energía no contaminante. Este es nuestro objetivo para la industria futura, el uso doméstico y todo el uso comercial a todos los niveles.
La aplicación de la ZPE requiere la eliminación del factor ego
Esto requerirá una tremenda cooperación entre las industrias, las naciones y las personas. El factor del ego debe ser eliminado. El factor ego debe ser visto como altamente perjudicial y venenoso para la recuperación de sus industrias, sociedades, estructuras familiares, etc., para que vean que estos productos se vuelven útiles. De hecho, verán industrias totalmente nuevas que entrarán en existencia. Verán la existencia de aparatos y equipos independientes que funcionarán únicamente con energía de punto cero. A lo sumo estarán usando un pequeño sistema de energía basado en hidrocarburos para aumentar la energía de punto cero en, digamos, una máquina de mover la tierra.
Es importante que estos pensamientos comiencen antes de que la energía de punto cero se conozca y esté disponible. La aplicación debe saltar inmediatamente después del descubrimiento de la energía de punto cero a la fabricación y generación de instrumentos, aparatos, equipos y equipos de generación que puedan emitir energía de punto cero. Esto no es imposible de hacer. De hecho, es muy posible hacerlo y se utiliza en millones de planetas en Nebadon y en otros lugares. Tendrán el comienzo de una cooperación forzada alrededor del mundo porque aquellos que no trabajen con ese sistema de energía se verán privados de él. No es una cuestión de dominio, sumisión, control, autoridad y poder.
Esos deben ser relegados a la antigüedad. Esas facetas de embellecimiento del ego deben ser eliminadas en sus nuevas industrias. Si continúan existiendo, entonces verán lo que está sucediendo en Rusia y en otros lugares, donde el dominio de una personalidad, y así sucesivamente, está llevando a la destrucción de esa misma sociedad. Es importante que la generación de grandes egos sea disminuida. Que cese. Y que comience a cesar en la estructura familiar en la socialización de la niñez a través de buenas prácticas de crianza y de educación.
Así que, como ven, toda la vinculación de todos estos sistemas – educación social, educación emocional, educación de la civilización y educación de las especies – es un ciclo completo. Todo está relacionado. Se parece mucho a lo que han visto en las ilustraciones de los núcleos atómicos con órbitas periféricas de electrones, pero en este caso, sólo hay unas veintiuna instituciones sociales primarias que deben trabajar juntas en el futuro para crear el núcleo de una sociedad funcional y sostenible. Gracias por su pregunta.
Generación de energía ZPE centralizada y coches eléctricos
Stéphane: Gracias Maquiventa. Sólo tengo un rápido seguimiento. En esta transición a la energía de punto cero, que puede llevar años o décadas, vemos países como Noruega, donde el 50% de los nuevos coches son ahora eléctricos, así que trasladamos la emisión de carbono del tubo de escape a la chimenea de la planta de generación de energía. ¿Ves esto como una parte necesaria de esta transición?
MAQUIVENTA: Sí, lo hacemos. Hemos anticipado eso, y lo aceptamos, y lo apoyamos como un desarrollo simplemente porque la generación de electricidad mediante el uso de tecnologías de hidrocarburos puede aislar la generación en un área y luego capturar esos subproductos de una manera que sea útil. Esto también es un tiempo libre. Si sólo sustituyes las emisiones de las chimeneas por las del tubo de escape, entonces realmente estás hablando de lo mismo. Sin embargo, las soluciones para atacar el problema pueden centrarse y concentrarse en el sitio de generación eléctrica de hidrocarburos. Tú entiendes esto, por supuesto.
Aislamiento de carbono y otros productos químicos
Stéphane: Sí, por supuesto. Gracias. Es más fácil de capturar con la economía de escala en una instalación grande que por cada coche. Y con respecto a la parte del aislamiento de la que habló, sé que nos estamos centrando principalmente en el aislamiento del carbono en este momento, pero creo que tu comentario sobre el aislamiento fue más hacia la captura de otras sustancias químicas que se liberan en la atmósfera, ¿es eso correcto?
MAQUIVENTA: Eso es correcto. Como saben por sus más recientes avances en las tecnologías de captura de carbono que el carbono puede ser utilizado para hacer azúcar, por ejemplo. Y que muchos de los productos que usan ahora están basados en el carbono. Por lo tanto, es una cuestión de cómo separar el oxígeno del carbono y utilizar el carbono directamente en la fabricación de nuevos productos, o de productos antiguos en abundancia.
Stéphane: Muchísimas gracias.
La vida morontial, ¿estudiaremos en las aulas?
Liz: Buenos días, Maquiventa. La última vez me diste el gusto de preguntarme cómo sería vivir en los días de luz y vida, y espero que hoy me lo vuelvas a dar y respondas a mi pregunta de curiosidad. Así como sabíamos poco sobre vivir en los días de luz y vida, también sabemos muy poco sobre nuestras primeras experiencias en el mundo de estancia. Es muy difícil para mí incluso conceptualizar. Por lo tanto, tengo algunas preguntas. Una vez que pasemos por lo que imagino será una extensa sesión de orientación, ¿dónde viviremos? ¿Viviremos en dormitorios? ¿Comeremos en cafeterías? ¿Estudiaremos en las aulas? Si mi esposo y yo deseamos estar juntos para criar una familia con niños de su guardería de prueba, ¿cuándo y cómo se lleva a cabo?
MAQUIVENTA: Bueno, querida, sé que tus preguntas son serias, y tienen relevancia para ti ahora. Sin embargo, voy a truncar mis respuestas a esto: hay suficientes problemas en este mundo para pensar, y tu propia vida personal para pensar, en lugar de ocupar tu tiempo pensando en cómo serán tus primeros días en los mundos de estancia. Tu última pregunta sobre la situación del aula es muy interesante para nosotros ya que, sí, estarás en una situación de aula. Es nuestro deseo, al hablarles ahora sobre este tema del aula, que aquellos que lean estas transcripciones, y otros que las lean más tarde, anticipen que el aula de la vida nunca termina.
Que la anticipación de estar en las aulas para aprender a ser más completos es parte de su preparación durante su estancia mortal aquí. Que aprender a ser cooperativo y ansioso de aprender es parte de ser un ser morontial. Es la forma en que, ahora en esta vida, amplías tu experiencia mortal para entrar y aprender las primeras etapas de la existencia morontial mientras eres un mortal. Tus otras tres preguntas no están descartadas o desechadas; sin embargo, creemos que sería mejor no responderlas en este momento.
Liz: Bueno, gracias. Lo agradezco.
Centros de aprendizaje para familias sostenibles
Stéphane: De nuevo, volviendo a tu declaración introductoria, y sobre cómo se desarrollarán los Centros de Aprendizaje para Familias Sostenibles, asumo que ninguna de las asociaciones o instituciones humanas actualmente existentes pueden abordar esto. Esto tendrá que venir como una institución separada y ser integrada en las instituciones actuales. ¿Puedes hacer un comentario, por favor?
MAQUIVENTA: Con mucho gusto y gracias por tu pregunta. Los Centros de Aprendizaje serán una institución independiente. Estarán separados y aparte de las instalaciones educativas existentes. No es de las instalaciones educativas de las que les protegemos, sino de las propias instituciones. Son insostenibles, y enseñan una educación insostenible. Hay mucho conocimiento e información sobre la falta de educación de los estudiantes americanos en este momento, lo cual es muy desafortunado. No tenemos la intención de integrar nuestra situación ideal de los centros de aprendizaje en los sistemas educativos existentes. Es simplemente el hecho de que son inviables, son arrogantes, son egocéntricos, son xenófobos, y no quieren tener nada que ver con nadie que tenga algún interés en transformar la educación pública en un sistema educativo verdaderamente útil que apoye la especie y la existencia social organizada de las naciones democráticas.
Eso puede sonar bastante duro, pero lo digo en serio… lo decimos en serio. Existe tal déficit en la sinceridad y humildad de la educación en general, ya sea en la educación pública, en la academia pública o en la privada. Esto debe deshacerse. Esas instituciones tienen la posibilidad de transformarse en poderosas, altamente poderosas instituciones de influencia para redirigir el curso de su civilización global total. Simplemente requiere que algunos individuos se pongan de rodillas, en sentido figurado, y digan: “Podemos hacerlo mejor que esto. Podemos ayudar a nuestra especie. Podemos ayudar a nuestro mundo. Podemos ayudar a las familias y comunidades a hacerlo mejor”, y asumir los siete valores, y en particular los tres valores secundarios como fundamentales para la sostenibilidad de su planeta.
Sí, pueden anticipar a través de mi declaración anterior que habrá una gran lucha en las legislaturas, y así sucesivamente. Sin embargo, no nos interesa ahora buscar financiación pública para estos Centros de Aprendizaje en este momento o en un futuro próximo. Esto debe hacerse a través de fondos privados, fondos de estudiantes y la generosidad de las fundaciones que ven el beneficio de financiar estos Centros de Aprendizaje. Como pueden ver, tenemos nuestro trabajo hecho a medida. Sin embargo, al principio es esencial que sean incondicionalmente independientes de la educación pública y de la influencia pública, aunque las legislaturas puedan ordenar que una institución privada de este tipo pase a formar parte del sistema de educación pública. Eso sería la sentencia de muerte de la educación a nivel mundial. Los poderes legislativos tienen un sentido verdaderamente ominoso de autodeterminación y potenciación dentro de sí mismos, como se ha visto recientemente a través de los individuos moralmente abandonados que han participado en la farsa de la jurisprudencia democrática.
Creemos que hay suficiente sentido en los americanos y otros ciudadanos democráticos en otras naciones democráticas para que vean el beneficio de pensar correctamente, de lo que funciona y de lo que no funciona – qué desafíos históricos se han dejado de lado y no se han abordado. Y que estos Centros de Aprendizaje comienzan con lo básico de la civilización misma, y que ellos [los ciudadanos democráticos] eventualmente, con suerte, no “cederán”, sino que aceptarán totalmente este programa de estudios – estos fundamentos de la educación y la visión, intención y filosofía que defendemos a través de estos centros. Están viendo la cúspide inicial de tal proceso en estas discusiones. Y estas discusiones no carecen de sustancia que eventualmente se vuelven inminentes y conocidas por ustedes. Siempre aludimos a estas cosas, y no deseamos engañarlos o generar falsas esperanzas dentro de ustedes de que esto estará a la vuelta de la esquina, porque no está a la vuelta de la esquina. Es algo inminente e importante, y no tendrá éxito hasta que sus sociedades estén casi de rodillas tratando de sobrevivir.
Verán, el egoísmo de sus instituciones sociales e instituciones democráticas están tan profundamente arraigados e incrustados en la psique de los individuos y profesionales de esas organizaciones, que no estarán totalmente dispuestos a cambiar hasta que sus propias vidas personales estén en juego. Esta es probablemente la posición más formidable que cualquier nación podría tener. Es nuestra querida esperanza que la influencia de Nebadonia y su cuerpo angelical sea de tal magnitud que estos individuos vean el error de su pensamiento y acepten de buena gana una forma de volver a potenciarse como generadores de buena justicia social en toda la población.
Importantes esferas de estudio para promover el progreso mundial
Stéphane: Maquiventa, si aconsejaras a un joven urantiano de 21 años que acaba de terminar sus estudios universitarios en una universidad importante, que se está desempeñando bien, y que tiene la ambición de cambiar el mundo, ¿cuáles son los tres campos principales que recomendarías para tener el mayor impacto en nuestra próxima transición?
MAQUIVENTA: Una sería la antropología cultural y, en segundo lugar, sus asociados, la antropología social, la sociología, la psicología social y, en particular, las esferas subordinadas de estudio de la ética, la moral y la justicia social. He respondido a tu pregunta con muchas opciones; sin embargo, esos son los tres campos principales. Es importante que este joven comprenda la psique de los individuos como miembros de la especie humana (Homo-sapiens), como miembro de una familia y también como miembro de una sociedad. Cuando se tienen esas tres comprensiones básicas, entonces pueden ser de utilidad para sí mismos y para la recuperación de sus sociedades.
Y es importante que este joven individuo se adhiera a las organizaciones que tienen estos intereses humanitarios en el corazón, y que sean apoyados por organizaciones humanitarias y filantrópicas que también entiendan esto. Este joven individuo debe tener cuidado de no ser subvertido por aquellos que están en el poder y la autoridad, y que se enriquecen, y que son persuasivos. A veces esos individuos son carismáticos y persuasivos, y son los que no deben seguir. También están esos individuos tranquilos que tienen un carisma tranquilo y un poder humilde sobre sí mismos. Estos son los que hay que vigilar.
La universalidad de los siete valores fundamentales
Jeff: Me gustaría hacerte dos preguntas. Una es relevante para la energía de punto cero, y la otra es relevante para el trabajo que estoy tratando de hacer en Palm Springs. En cuanto al trabajo de validación, ¿son los siete valores fundamentales universales para todos los mortales ascendentes del universo maestro?
MAQUIVENTA: Si.
Jeff: Si es así, ¿no son entonces los elementos esenciales de la hermandad del hombre?
MAQUIVENTA: Primero son esenciales para la moral y la ética que se genera posteriormente mediante el uso apropiado de la toma de decisiones con esos siete valores. La hermandad de los hombres no puede existir hasta que la moral y la ética sean operacionalmente existentes.
Jeff: Una pregunta de seguimiento sobre la energía de punto cero: Has mencionado eso en el pasado y sugerido que la investigación se estaba inhibiendo ya que el control de dicha ciencia no era seguro para tu satisfacción y la de tu equipo y eso incluye, supongo, a todos hasta el Supremo, acerca de cómo eso se usaría para el bien o para el mal. He leído, a lo largo de muchos años, trabajos sobre ciclos, y parece que ha habido, a lo largo de los siglos, una aceptación cíclica y pública de la propiedad privada, y la propiedad pública que parece ir en ciclos de cincuenta o sesenta años desde la propiedad privada de las cosas a la propiedad pública de las cosas. ¿Esta nueva decisión de liberar la energía de punto cero y quién terminaría controlando cómo funcionaría, va a romper ese ciclo de propiedad pública/privada e iniciar un ciclo completamente nuevo de la humanidad?
MAQUIVENTA: El primer error en tus preguntas es que estás mezclando dos temas para obtener una respuesta que será una amalgama de confusión. Esto no es algo bueno. Deberías separar esos dos temas y volver más tarde con preguntas razonables para ambos. Sin embargo, no somos los determinantes de quién tendrá el poder y quién no. Lo que simplemente estamos diciendo es que ha llegado el momento de eliminar esa prohibición – esa restricción – y que los cataclismos son de tal naturaleza que cualquiera que se esfuerce por poseer esta energía de punto cero y utilizarla negativamente tendrá tantas preocupaciones ambientales, económicas, financieras, políticas y sociales en sus manos que no tendrá tiempo de pensar en controlar otras naciones, y así sucesivamente.
Jeff: Gracias, respetaré tu petición.
El proceso T/R se interrumpe, un momento de enseñanza
JT: Tengo algunas preguntas de los lectores. (Leí la siguiente pregunta demasiado rápido e interrumpí la conexión de Daniel con Maquiventa.)
1) Una epidemia de enfermedades de la tiroides está sobre nosotros. He leído que 27 millones de americanos, y 200 millones en todo el mundo tienen problemas de tiroides. La comunidad médica entiende poco sobre la causa y el remedio. ¿Qué puedes decirnos sobre la causa y el remedio de esta enfermedad generalizada?
Daniel: Un momento. Creo que la aguja TR “se deslizó fuera de la ranura aquí”. No he podido recuperarme de tu primera lectura de esa pregunta. Me está costando mucho reconectar con Maquiventa. Espero que la audiencia perciba lo que ha pasado aquí como un T/R. El discurso rápido, la lectura rápida, fue algo que fue demasiado rápido para que mi cognición humana se integrara, y para que yo actuara como el receptor, como un mecanismo de audición para que Maquiventa pudiera responder a eso. Esa es la mitad de la ecuación. Por lo tanto, cuando esto se va a pique, entonces esto elimina a Maquiventa, o al orador celestial de la ecuación. Mi necesidad de responder con bastante vehemencia, fue mi reacción a ese proceso ya que no funciona bien para mí como oyente, personalmente – ya sea como T/R o en público. Por lo tanto, ese es sólo el lado humano de lo que pasó aquí, y es mejor dejar esa pregunta a un lado y pasar a otra pregunta y dejarme un minuto o dos para volver a conectar con Maquiventa.
MAQUIVENTA: Soy Maquiventa. Por favor, continúa con tu siguiente pregunta.
JT:
2) ¿Qué consejo puedes darnos sobre cómo deberíamos enfocar la mitigación de la contaminación del agua que se producirá debido a las muertes masivas en los próximos cataclismos, y la eliminación del gran número de cadáveres? ¿Consideraría el equipo celestial la desmaterialización de los cadáveres cuando su número es abrumador y amenaza la supervivencia de los supervivientes del cataclismo?
MAQUIVENTA: Esta es casi una pregunta idéntica a la que se hizo el año pasado o el anterior, y que ha sido contestada.
JT: Esas son todas las preguntas de los lectores.
Proceso de meditación y progreso. ¡No juzgues!
Rick: Inspirado por el Libro de Urantia y la búsqueda de la quietud, empecé a meditar hace 20 años en agosto. Estoy comprometido con ello, y lo hago 20 minutos por la mañana, pero a veces siento que mi progreso ha sido menos que estelar. Me pregunto si podrías tener algún consejo útil mientras continúo fortaleciendo mi relación con mi Ajustador del Pensamiento.
MAQUIVENTA: Por supuesto y gracias por tu pregunta. Si has leído el Libro de Urantia, entonces estás bien preparado en tu mente para tener el contenido a mano, por así decirlo, contigo cuando medites. La dificultad que tienen muchas personas es pensar que leer el Libro de Urantia es una meditación. No lo es. Es una referencia maravillosa, es inspiradora, es algo para alegrar tu corazón, y para poner una sonrisa en tu cara a medida que avanzas en el día. Lo que mucha gente ha olvidado es que los mensajes inspiradores son un medio por el que tu mente puede empezar a vagar. Vagar de forma maravillosa. Vagabundea para pensar en cómo se usa esto en tu vida, para pensar en las posibilidades de contacto espiritual, religioso y de culto con tu Ajustador del Pensamiento.
No necesitas pensar que tu Ajustador del Pensamiento te ayuda abiertamente, sino simplemente ver tu lectura como un mecanismo para distraer tu mente activa y consciente. Permitiendo que la otra parte de tu mente se involucre, sutilmente, abriendo la puerta para ese contacto entre tu Ajustador de Pensamiento, y tú para pasar de un mero 3% a quizás un 30%. Te alejarías de ese período de ensueño, contemplación, meditación reflexiva e incluyendo una profunda meditación personal transformadora, es decir, tener contacto con Dios mismo, la presencia de Dios dentro de ti.
El mecanismo también puede ser replicado a través de la lectura de libros espirituales inspiradores que hayas disfrutado en el pasado, o un libro que no hayas leído aún. En tus grupos de estudio de El libro de Urantia recuerdas cómo leías un pasaje en voz alta y alguien cogía el siguiente pasaje, y así sucesivamente, y muy pronto alguien decía: “Bueno, hablemos de eso. Tengamos una conversación sobre esto. Esto es realmente muy significativo para mí”. Y así, puede hacer el mismo proceso leyendo el Libro de Urantia o cualquier otro libro espiritualmente iluminador cuando tu mente quiera tener una conversación contigo sobre eso. Y esa es la guía de tu Ajustador del Pensamiento comenzando a moderar el proceso de tu lectura, contemplación y meditación.
Y si continúas con esto, pronto caerás en una contemplación sin palabras con tu Ajustador del Pensamiento en ensueño, donde estarás en sintonía con tu Ajustador del Pensamiento y tu Ajustador del Pensamiento contigo. Ya no pensarás en lo que vas a hacer para la cena, o lo que vas a hacer una vez que te levantes del sofá, o de donde sea que estés leyendo. Te olvidarás de tomar el siguiente sorbo de tu café, o de tu agua, etc. que está a tu lado. Estarás totalmente en la zona que conoces como el lugar donde todas las grandes cosas pasan entre tú y la presencia de Dios dentro de ti.
Rick: Gracias por tu respuesta, Maquiventa.
MAQUIVENTA: Me gustaría añadir que tu juicio sobre la calidad de tu meditación no es de tu incumbencia. No te juzgues a ti mismo. Es asunto de tu Ajustador de Pensamiento. No es una preocupación que debas tener. Simplemente estás ahí a los pies del Maestro, escuchando sus palabras, y teniendo una conversación tranquila con el mayor Maestro de tu vida.
La participación en la NET es una calle de doble sentido. Participación del Ajustador del Pensamiento durante las sesiones y lecturas de NET
MAQUIVENTA: Soy Machiventa. ¿Estamos en ese punto? Tal vez lo estemos. Nuestro cierre es éste: Les he dado muchas bendiciones maravillosas en el pasado, y tal vez recuerden algunas de esas dulces de Rayson también. Recuerden:
- Tú estás antes que nosotros, y nosotros estamos antes que tú. – Esta es una conversación de dos vías.
- Tu significado es tan importante para nosotros como tu consideración por nuestro significado en tu vida. No podríamos tener esta discusión, este diálogo, estas preguntas y respuestas, sin tu presencia aquí, sin tu empeño en escuchar más plenamente lo que se está diciendo.
- Tu ego y tu mente consciente están fuera del camino.
- Estás conectando con nosotros de una manera que trasciende tu vida y las conversaciones que tuviste con otros.
- Sin que lo sepas, a través de estas sesiones, y yo hablándote, estás escuchando palabras sutiles, incluso mensajes subliminales que te están siendo dados por tu Ajustador del Pensamiento. Mientras estás escuchando cuidadosamente, somos capaces de hablar contigo inconscientemente a tu mente en niveles de los que no eres consciente.
- Te estás preparando verdaderamente para una existencia morontial incluso mientras estás aquí en esta vida.
Les agradecemos por hacer esto. Les agradecemos que lean estas transcripciones, porque pueden entrar en la misma consciencia y contacto subliminal con su Ajustador de Pensamiento mientras leen estas palabras sin pensar en la crítica, el ajuste, el pensamiento crítico o incluso el elogio. Que están abiertos y recibiendo el mayor contacto que pueden tener en su vida, o esta vida y la vida eterna. Porque cuando hacen esto, están preparando el camino para la fusión con su Ajustador del Pensamiento, que estará con ustedes en las eras de su entrada en el Paraíso. Les agradecemos su tiempo hoy, y les deseamos lo mejor a través del tiempo y todo lo que se les presente. Vean la luz, estén en el resplandor, tengan alegría en su vida, y vean la Presencia dondequiera que vayan. Amén. Gracias.
